El sector educativo resultó seriamente afectado por la pandemia de COVID-19 y las instituciones de educación superior tuvieron que improvisar la transición de un modelo presencial a uno remoto. Sin embargo, debieron atenderse algunas dimensiones para que el cambio no sólo fuera duradero sino también exitoso. Múltiples estudios han demostrado los aciertos y los fracasos durante estos casi dos años.

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